Любое время года оставляет незабываемые впечатления в жизни детей. Зима дает большие возможности для развития ребенка. С младшей группы начинаем формировать представления детей о зиме, ее признаках, особенностях зимней природы, зимних забавах, развлечениях. Проект «Зимушка-зима» дает возможность детям познакомиться с особенностями зимы, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы, позволяет развивать активность, самостоятельность, дружеские отношения в группе.

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к красоте природы через организацию совместной деятельности детей, родителей и педагогов.

Задачи:

• Расширять и углублять знания детей о живой и неживой природе зимой;
• Развивать коммуникативные способности;
• развивать память, мышление, внимание;
• способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей, воображения, умению замечать изменения в природе;
• развивать умение регулировать своё поведение;
• воспитывать любовь, бережное отношение к природе, умение восхищаться красотой природы;
• укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни; содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях;
• Поддерживать проявления у детей интересов, эстетических предпочтений, желания познавать искусство и осваивать изобразительную деятельность в процессе приобщения детей старшегодошкольного возраста к красоте природы.

В ходе проекта были выполнены все поставленные задачи. Все работы детей по той или иной деятельности выставлялись для ознакомления родителям, все темы занятий соответствовали данному проекту и данной тематике. Была подобрана соответствующая литература. Родителям были даны задания: принести фотографию из семейного архива для оформления стенда «Зимние забавы». На занятиях, во время прогулки и в режимные моменты проводились беседы о зимующих птицах, об Арктике и Антарктике, проводились различные эксперименты с водой и со льдом, читали произведения о зиме и учили стихи.