Лето – благоприятное время для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Мы должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить, знания, полученные в течение учебного года
        Отечественные и зарубежные исследователи отмечают важность той деятельности в воспитании, которая доставляет ребёнку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека.
       Работа нашего дошкольного учреждения «Детский сад № 6 направлена на поиск новых подходов в организации физического и музыкального воспитания, на внедрение новых технологий по физическому, психологическому развитию и оздоровлению дошкольников.
      Одним из таких подходов является организация здоровьсберегающей деятельности детей на основе проектного метода.
      Я хочу представить новое для нас направление проектной деятельности. Это проект по организации летнего оздоровительного отдыха детей.
Как известно, лето является самым благоприятным временем для укрепления  здоровья детей и педагоги просто обязаны организовать процесс так, чтобы дети провели летнее время с радостью и удовольствием, получили заряд бодрости даже в условиях города.
       Проект «Здравствуй, лето! » в полной мере соответствует выдвигаемым требованиям. Кроме этого, данный проект имеет интегративный характер – решает задачи здоровьсбережения, формирования у дошкольников основ здорового образа жизни и экологического сознания.

Участники проекта: дети от 1,5 до 7, воспитатели групп, сотрудники ДОУ, родители.

Цель: создание инновационной системы, дающей новое качество дошкольного образования.

Задачи:

1. 1. Укрепление здоровья и физическое развития детей: повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.
2. 2. Реализация системы мероприятий по нравственному и экологическому воспитанию, развитию любознательности и познавательной активности, формированию культурно-гигиенических и трудовых навыков.
3. 3. Повышение профессионального мастерства педагогов и сотрудников, осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам организации летней оздоровительной работы.

Сроки: проект долгосрочный.

Предполагаемые итоги реализации проекта

1. 1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.
2. 2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
3. 3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.
4. 4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
5. 5. Повышение профессиональное мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.
6. 6. Овладение современными образовательными технологиями.

Разработка проекта

1. 1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. 2. Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
3. 3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и проектной деятельности.
4. 4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. 5. Составить перспективный план мероприятий.

Этапы реализации проекта:

1. 1. Подготовительный этап.

Способствовать умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников (беседа о лете, летнем отдыхе; о том чем дети желают заниматься в летнее время года; консультации для родителей) .

2. 2. Основной этап.

Проведение физкультурно-оздоровительного комплекса мероприятий для детей дошкольного возраста (подвижные игры, НОД, игры малой подвижности) .

3. 3. Заключительный этап.

Направлен на выявление эффективности проведенного комплекса физкультурно-оздоровительных мероприятий и подведение итогов детской деятельности в летний период (выставка детских рисунков «Как я провел лето»).